SEMEAR PARA CRESCER

Semear para crescer 

PEB II - Arte  Eduardo Mattos

EE. Júlio Conceição / 2017

LCT / CNT

CANTEIRO DA HORTA

                                                    REVITALIZAÇÂO da PRACINHA

 Introdução

                       O Projeto”Semear para crescer” foi elaborado  em 2017 pelo  Professor Coordenador de área Eduardo Mattos formado em Artes Plásticas com habilitação plena Educação Artística pela Universidade Santa Cecília dos Bandeirantes no ano de 1994. Em 2017, foi readequado, pois se tratava da Eletiva “Horta 2016 ” das professoras Roseane e Silvia” da Escola Estadual Júlio Conceição, visando ampliar a valorização e c conhecimento de uma prática rural na zona urbana, afim de preservar um dos espaços da escola ( pracinha).

                       Para valorizar e preservar um determinado espaço, é preciso a participação efetiva dos alunos ou parte deles no trato com a manutenção e até mesmo na construção colaborativa em atividades extra  classe. As mudanças se materializam nas práticas educativas (e não apenas no currículo), na diversificação de metodologias pedagógicas e na introdução de processos de planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades meio e fim da escola respectivamente.

Objetivo

                                 Revitalizar a pracinha da escola, reorganizando o espaço físico da horta, com criação de um pequeno lago e recuperando a  pintura dos bancos e mesas. Integrar os dois extremos, 6ºs e 9º ano com a participação de alguns jovens de outros anos também. Tornar a escola ainda mais prazerosa, pois é cientificamente comprovado que ambientes mais coloridos e organizados tendem a minimizar as depredações e o mau comportamento. 

Justificativa

                                       A valorização e enriquecimento espiritual dos alunos acontece a medida que conhecem e participam de dinâmicas e vivências,  com a oportunidade de se relacionarem através das práticas e o contato com a terra, já que com as escolas do  Programa de Ensino Integral (PEI)esta oportunidade se concretiza efetivamente.

As práticas de revitalização e cooperação  contemplam a educação interdimensional, uma vez que proporciona o desenvolvimento integral do aluno, tanto no desenvolvimento de habilidades e competências como na formação cidadã, através da preservação e conservação de parte do patrimônio escolar .

A interdisciplinaridade se dá com as seguintes disciplinas da base nacional comum: matemática, com as formas e cálculos das áreas e quantidade de terra nas baias da horta e em litros do lago, além das figuras geométricas utilizadas no desenhos das áreas do plantio, na medida do espaço/suporte para a pintura e no cálculo das quantidades de tinta utilizadas na atividade; na arte com a prática de aplicação das tintas e construção da cerca, e em ciências na escolha das sementes e técnicas de plantio. Além do efetivo protagonismo juvenil.

Estratégia

                                        Serão realizadas algumas práticas de movimentação de terra, novo desenho da horta, construção do lago e cerca, alguns alunos estão efetivamente pondo a mão na terra, alguns alunos tem a permissão de sair em algumas aulas, desde que o professor permita, porém parte dos trabalhos acontecem em horários alternativos, tais como, intervalos, horários de almoço intercalados e nos Clubes Juvenis, sendo que alguns alunos do6º ano A criaram o Clube “Semear para Crescer” se apropriando do nome do projeto e o 9º ano criou o “Resgate Patrimonial”.

Público Alvo

                                       Alunos dos 6ºs, 8ºs e 9º anos que apresentaram disponibilidade e interesse no projeto e clubes juvenis, com a participação do processo ou precisam aprimorar algum dos quatro pilares da educação, conhecer, ser, fazer e conviver.

Cronograma de Atividades

                                        Todos os dias até a finalização da revitalização e sempre que o tempo (clima) permitir e principalmente nos momentos autorizados pelos professores.

Professores diretamente envolvidos

Eduardo / Arte – Anamaria / Ciências – Roseane / Matemática

Alunos participantes

                                     Alunos                                                                                        Ano

Augusto	9º
Carlos Daniel	9º
Gabriel Cunha	9º
Jonathan	9º
Luan Gregório	9º
Vitor	9º
Rodrigo Lima	8º B
Erick Souza	8° A
Pedro Augusto	8º A
Aline	6º A
Brielly	6º A
Giovanna	6º A
Gabriela Jordão	6º A
Gabriela Costa	6º A
Mariana Ximenes	6º A
Mariana Silva	6º A
Maria Eduarda	6º A
Kimberly	6º A
Tamiris	6º A
Gabrieli	6º A