MOSTRA ECOVIVER DE TEATRO AMBIENTAL 2017

Sustentar a insustentável  ignorância

                    A cena representada em pantomima  é protagonizada por Adão (Rodrigo Lima de Melo)  e Eva ( Tiffany Oliveira Alves ) , que surgem da terra coberta por um enorme saco de lixo vazio, porém o mesmo revela além da criação de Deus um problema que se arrasta desde o aparecimento das primeiras formas humanas de vida, seus  descartes, que aos poucos vão sendo atirados por seres que surgem da plateia para o palco simbolizando a ignorância humana, que sem pensar nas consequências acabam por poluir todo o planeta. A cena tem aproximadamente 07 minutos e é um paralelo com a expulsão de Adão e Eva do paraíso. apresentada pelos alunos Rodrigo Lima de Melo, Juliana Ferreira, e demais alunos do 8º ano B da Escola Estadual Julio Conceição localizada no município de Cubatão, com Direção dos professores  Eduardo Matto e Rose Ane Barbosa.

Ficha Técnica:

Supervisão : Diretora Patrícia Ribau

Direção: Professor Eduardo Mattos / Rose Ane Barbosa

ENSAIOS

PALCO DA ETEC ARISTÓTELES FERREIRA 23/10/2017

SEMEAR PARA CRESCER

Semear para crescer 

PEB II - Arte  Eduardo Mattos

EE. Júlio Conceição / 2017

LCT / CNT

CANTEIRO DA HORTA

                                                    REVITALIZAÇÂO da PRACINHA

 Introdução

                       O Projeto”Semear para crescer” foi elaborado  em 2017 pelo  Professor Coordenador de área Eduardo Mattos formado em Artes Plásticas com habilitação plena Educação Artística pela Universidade Santa Cecília dos Bandeirantes no ano de 1994. Em 2017, foi readequado, pois se tratava da Eletiva “Horta 2016 ” das professoras Roseane e Silvia” da Escola Estadual Júlio Conceição, visando ampliar a valorização e c conhecimento de uma prática rural na zona urbana, afim de preservar um dos espaços da escola ( pracinha).

                       Para valorizar e preservar um determinado espaço, é preciso a participação efetiva dos alunos ou parte deles no trato com a manutenção e até mesmo na construção colaborativa em atividades extra  classe. As mudanças se materializam nas práticas educativas (e não apenas no currículo), na diversificação de metodologias pedagógicas e na introdução de processos de planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades meio e fim da escola respectivamente.

Objetivo

                                 Revitalizar a pracinha da escola, reorganizando o espaço físico da horta, com criação de um pequeno lago e recuperando a  pintura dos bancos e mesas. Integrar os dois extremos, 6ºs e 9º ano com a participação de alguns jovens de outros anos também. Tornar a escola ainda mais prazerosa, pois é cientificamente comprovado que ambientes mais coloridos e organizados tendem a minimizar as depredações e o mau comportamento. 

Justificativa

                                       A valorização e enriquecimento espiritual dos alunos acontece a medida que conhecem e participam de dinâmicas e vivências,  com a oportunidade de se relacionarem através das práticas e o contato com a terra, já que com as escolas do  Programa de Ensino Integral (PEI)esta oportunidade se concretiza efetivamente.

As práticas de revitalização e cooperação  contemplam a educação interdimensional, uma vez que proporciona o desenvolvimento integral do aluno, tanto no desenvolvimento de habilidades e competências como na formação cidadã, através da preservação e conservação de parte do patrimônio escolar .

A interdisciplinaridade se dá com as seguintes disciplinas da base nacional comum: matemática, com as formas e cálculos das áreas e quantidade de terra nas baias da horta e em litros do lago, além das figuras geométricas utilizadas no desenhos das áreas do plantio, na medida do espaço/suporte para a pintura e no cálculo das quantidades de tinta utilizadas na atividade; na arte com a prática de aplicação das tintas e construção da cerca, e em ciências na escolha das sementes e técnicas de plantio. Além do efetivo protagonismo juvenil.

Estratégia

                                        Serão realizadas algumas práticas de movimentação de terra, novo desenho da horta, construção do lago e cerca, alguns alunos estão efetivamente pondo a mão na terra, alguns alunos tem a permissão de sair em algumas aulas, desde que o professor permita, porém parte dos trabalhos acontecem em horários alternativos, tais como, intervalos, horários de almoço intercalados e nos Clubes Juvenis, sendo que alguns alunos do6º ano A criaram o Clube “Semear para Crescer” se apropriando do nome do projeto e o 9º ano criou o “Resgate Patrimonial”.

Público Alvo

                                       Alunos dos 6ºs, 8ºs e 9º anos que apresentaram disponibilidade e interesse no projeto e clubes juvenis, com a participação do processo ou precisam aprimorar algum dos quatro pilares da educação, conhecer, ser, fazer e conviver.

Cronograma de Atividades

                                        Todos os dias até a finalização da revitalização e sempre que o tempo (clima) permitir e principalmente nos momentos autorizados pelos professores.

Professores diretamente envolvidos

Eduardo / Arte – Anamaria / Ciências – Roseane / Matemática

Alunos participantes

                                     Alunos                                                                                        Ano

Augusto	9º
Carlos Daniel	9º
Gabriel Cunha	9º
Jonathan	9º
Luan Gregório	9º
Vitor	9º
Rodrigo Lima	8º B
Erick Souza	8° A
Pedro Augusto	8º A
Aline	6º A
Brielly	6º A
Giovanna	6º A
Gabriela Jordão	6º A
Gabriela Costa	6º A
Mariana Ximenes	6º A
Mariana Silva	6º A
Maria Eduarda	6º A
Kimberly	6º A
Tamiris	6º A
Gabrieli	6º A

CINE MEDIAÇÃO

OLHARES PROTAGONISTAS

Materiais para Replicabilidade

VISITAS CULTURAIS 2017

FEVEREIRO

ESCOLA E CINEMA PARCERIA DE SUCESSO –CINE ROXY CUBATÃO

OBJETIVO: DESENVOLVER A LEITURA E ESCRITA,BEM COMO A ANÁLISE CRÍTICA,ATRAVÉS DA IMAGÉTICA.

MARÇO

REDESCOBRINDO CAMINHOS, DA SERRA AO MAR – HENRY BORDEN

OBJETIVO: APROFUNDAR O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DA SERRA DO MAR E SEU ENTORNO,OPORTUNIZANDO A CONTEXTUALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA REGIÃO EM QUE ESTÁ INSERIDA A ESCOLA.

ABRIL – 28 – sexta feira

ENCONTRO DE CULTURAS “ALDEIA RIO SILVEIRA”

OBJETIVO: CONHECER A CULTURA INDÍGENA E FORTALECER A FORMAÇÃO DO CIDADÃO VOLTADA PARA A ACEITAÇÃO DO DIFERENTE,COM FOCO  NA COMUNICAÇÃO ENTRE OS JOVENS DAS COMUNIDADES .

MAIO

·         CONHECENDO O PORTO DE SANTOS – VISITA AO PORTO DE ESCUNA

·         UM OLHAR PARA NATUREZA E UNIVERSO – IBIRAPUERA E PLANETÁRIO

OBJETIVO: ENRIQUECER O CONHECIMENTO COM A POSSIBILIDADE DE APROXIMAR O ADOLESCENTE DO SEU ENTORNO ,MEDIANDO O ENCONTRO DE AÇÕES DE PRESERVAÇÃO DO MEIO.

JUNHO/AGOSTO

·         APRENDENDO A CONVIVER – CASA DE REPOUSO

6º E 7º ANO EF II

OBJETIVO: POSSIBILITAR O ENCONTRO DE GERAÇÕES, INCENTIVAR AS TROCAS DE EXPERIÊNCIA,PROPICIAR O “OUVIR”,ACOMUNICAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE VALORES.

·          CIÊNCIA E ARTE UM MUNDO DE OPORTUNIDADES

(CATAVENTO, PINACOTECA CIENTEK)

OBJETIVO: DESPERTAR E APURAR O OLHAR PARA O MUNDO AO REDOR DO ADOLESCENTE,INTENSIFICAR AS OPORTUNIDADES DE VISITA A LOCAIS QUE INSTITUEM A BUSCA PELA PESQUISA E EXPRESSÃO ARTISTICA.

SETEMBRO

A VISTA DE SANTOS DA HISTÓRIA DO BRASIL

(ROTEIRO HISTÓRICO DE SANTOS)

OBJETIVO: REDESCOBRIR A HISTÓRIA DO BRASIL NOS LUGARES HISTÓRICOS

DE SANTOS.

OUTUBRO:

O TEMPLO DO REI - MUSEU PELÉ

OBJETIVO: CONHECER A HISTÓRIA DO ÍDOLO DO FUTEBOL ATRAVÉS DOS TEMPOS COMO MODELO DE PROJETO DE VIDA.

NOVEMBRO

·         LER POR PRAZER É LAZER (GIBITECA POSTO 5 SANTOS)

OBJETIVO:INCENTIVAR A LEITURA,O OUVIR ESTÓRIAS E RECONTAR UTILIZANDO A RESCRITA

·         APRENDENDO A SER,FAZER,APRENDER ,CONVIVER

(CASA DE REPOUSO) 8º E 9º ANO EF II

OBJETIVO : INTERVENÇÃO NA COMUNIDADE,AÇÃO DE VOLUNTARIADO,ENCONTRO DE GERAÇÕES PARA APRIMORAMENTO E RESGATE DE VALORES.

ATIVIDADES DIDÁTICAS CONTEXTUALIZADAS  DESENVOLVIDAS NA ESCOLA

ABRIL – PÁSCOA – CAÇA AO TESOURO – INCENTIVO AO TRABALHO EM EQUIPE

MAIO- DIA DAS MÃES – DESFILE PARA AS MÃES E EXPOSIÇÃO DE BIJUX DE MATERIAL RECICLÁVEL- PRESERVAÇÃO DO MEIO

JUNHO – FESTA JUNINA / CULMINÂNCIA 1º SEMESTRE

AGOSTO – SHOW DE TALENTOS-INCENTIVO AO PROTAGONISMO JUVENIL

SETEMBRO – GINCANA SOLIDÁRIA- SER, FAZER ,APRENDER,CONVIVER

OUTUBRO – HALLOWEN – CONHECENDO OUTRAS CULTURAS

NOVEMBRO –INTERCLASSES CONHECIMENTOS GERAIS/CULMINÂNCIA 2º SEMESTRE